Развитие астрономической науки и образования является фундаментом для сохранения лидерства России в космической сфере. Прогресс в этой области напрямую способствует достижениям в таких стратегических направлениях, как связь, навигация, логистика и информационные технологии, что, в свою очередь, укрепляет технологический суверенитет страны.
24–25 февраля 2026 года на площадке нашего университета проходит Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по астрономии. За право выйти в финал соревнуются лучшие юные астрономы образовательных учреждений Брянска и области. Талантливые учащиеся 7–11 классов продемонстрируют глубокое увлечение тайнами Солнечной системы, жизненным циклом звезд и глобальной эволюцией Вселенной.
В дополнение к основному турниру будет проведена Олимпиада по астрономии имени В. Я. Струве для 7–8 классов. Ее цель — создание непрерывной системы поддержки одаренных детей, выявление и развитие интереса к науке на раннем этапе обучения.
С приветственной речью к участникам и их наставникам обратились: начальник отдела дошкольного и общего образования департамента образования и науки Брянской области И.А. Иванов; проректор по образовательной деятельности университета, кандидат педагогических наук, доцент А.И. Калоша; декан физико-математического факультета, кандидат педагогических наук, доцент А.В. Савин; председатель жюри олимпиады, заведующий кафедрой экспериментальной и теоретической физики, кандидат физико-математических наук, доцент Н.В. Митрошенков.
Выступающие отметили, что углубленное изучение астрономии формирует ключевые исследовательские и проектные компетенции, востребованные в реальной практике. Была подчеркнута особая роль астрономического образования в подготовке кадров для высокотехнологичного сектора экономики страны и региона. Спикеры призвали участников к настойчивости в учебе и раскрытию творческого потенциала, что станет их главным ориентиром и поможет сделать осознанный выбор карьеры в науке. А.В. Савин пожелал школьникам яркой и достойной победы, призвав с гордостью представить свою школу и район.
Задания регионального этапа отличались разнообразием форм и содержания. Они дали участникам возможность не только блеснуть глубокими познаниями в астрономии, но и показать широкий научный кругозор, а также применить свои навыки для решения практических задач.
